Program Powszechnej Edukacji Dwujęzycznej „Bilingual Future”
Angielski na co dzień – naturalnie, poprzez zabawę i kontakt z językiem.
Informacje o projekcie
Dwujęzyczny maluch – realizacja programów dwujęzyczności w zakresie języka angielskiego w oddziałach przedszkolnych w Gminie Łapanów
Cele projektu
Zwiększenie dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej poprzez wprowadzenie nauczania dwujęzycznego w zakresie języka angielskiego w dwóch Ośrodkach Wychowania Przedszkolnego w gminie Łapanów, tj. Publicznym Przedszkolu w Łapanowie oraz Publicznym Przedszkolu Integracyjnym w Sobolowie.
Grupa docelowa
Grupę docelową projektu stanowią 75 dzieci. W ramach OWP w Łapanowie w projekcie biorą udział 2 grupy przedszkolne. W ramach OWP w Sobolowie w projekcie bierze udział 1 grupa przedszkolna. W projekcie bierze udział 6 nauczycieli opiekunów OWP.
Zadania i działania
Zakres działań zaplanowanych w projekcie został opracowany w oparciu o przeprowadzoną diagnozę, w wyniku której zidentyfikowano obszary problemowe, z jakimi borykają się obydwa OWP. Ponadto określono deficyty i potrzeby każdego z OWP, dzieci i ich rodziców oraz kadry przedszkolnej. Zajęcia projektowe w formie dwujęzyczności prowadzone są od września 2025 r. w obszarze podstawy programowej oraz zajęć dodatkowych. Każde OWP zostało doposażone w pomoce dydaktyczne do wdrożenia programu dwujęzyczności. W projekcie przewidziano również szkolenia, kursy i studia podyplomowe dla nauczycieli i kadry OWP. OWP w Łapanowie objęty projektem zostanie dostosowany do potrzeb osób z niepełnosprawnościami.
Wskaźniki i rezultaty
Projekt zakłada przeprowadzenie 5856 godzin zajęć dwujęzyczności w OWP w Łapanowie, przeprowadzenie 3300 godzin zajęć dwujęzyczności w OWP w Sobolowie oraz zrealizowanie szkoleń i kursów przez nauczycieli i kadrę OWP – 24 osoboszkolenia.
Źródła finansowania projektu
- Dofinansowanie: 407 072,50 zł
- Dofinansowanie UE: 384 457,36 zł
- Dofinansowanie BP: 22 615,14 zł
- Wkład własny: 45 240,00 zł
- Wartość ogółem projektu: 452 312,50 zł
Misja programu
Program „Bilingual Future” zakłada, że każde dziecko jest obywatelem świata i ma prawo do rozumienia innych ludzi oraz bycia rozumianym. Dwujęzyczność traktowana jest tutaj jako naturalna kompetencja, którą można rozwijać od najmłodszych lat.
Celem programu jest stworzenie środowiska, w którym język polski i język angielski współistnieją na co dzień. Dziecko słyszy oba języki w bezpiecznym, przyjaznym otoczeniu – w zabawie, piosenkach i codziennych sytuacjach. W ten sposób drugi język staje się czymś oczywistym, a nie „przedmiotem do nauczenia się”.
Dlaczego warto?
Korzyści indywidualne
- rozwój koncentracji i podzielności uwagi,
- wzmacnianie pamięci i umiejętności uczenia się,
- lepsze wyniki w nauce i większa kreatywność,
- sprawniejsze myślenie elastyczne i logiczne,
- potencjalne opóźnienie skutków poważnych chorób neurologicznych w dorosłości.
Korzyści społeczne
- łatwiejszy kontakt z rówieśnikami i dorosłymi z innych krajów,
- otwartość na różnorodność kultur i języków,
- lepsza pozycja na przyszłym rynku pracy,
- swobodne funkcjonowanie w coraz bardziej globalnym świecie.
Jak uczymy? – metoda pracy
OPOL – One Person / Parent / Place – One Language
Podstawą programu jest zasada „jedna osoba – jeden język”. W praktyce oznacza to, że wybrany nauczyciel komunikuje się z dziećmi po angielsku podczas określonych aktywności. Dzieci szybko kojarzą daną osobę, przestrzeń i sytuacje z językiem angielskim, co pomaga im w naturalny sposób „złapać” melodię i rytm mowy.
Spiralny system nauczania języka
Program wykorzystuje tzw. spiralny system językowy. Te same słowa i zwroty wracają w nowych zabawach i kontekstach – w piosenkach, historyjkach, dialogach i działaniach ruchowych. Dziecko nie uczy się „listy słówek”, ale używa języka w działaniu, stopniowo poszerzając zasób słownictwa i struktur.
Program w Przedszkolu w Sobolowie
Publiczne Przedszkole Integracyjne w Sobolowie realizuje program „Bilingual Future” we wszystkich grupach wiekowych. Zajęcia prowadzone są w formie zabaw ruchowych, muzycznych i plastycznych, tak aby każde dziecko mogło czuć się swobodnie i z radością odkrywać drugi język.
Więcej informacji o organizacji zajęć w naszym przedszkolu udziela dyrektor oraz wychowawcy poszczególnych grup. Zapraszamy do kontaktu i rozmowy o dwujęzyczności w życiu Państwa dziecka.
